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[知識轉貼] 1~3歲孩子的教育策略

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admin 發表於 2019-10-1 09:16:22 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
         

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讓1歲多、剛剛學會走路的小孩自己走,而不是在他伸出小手要求"抱抱"的時候滿足他的心愿,要比讓這個年齡段的小孩學會等待容易的多。因為小孩此時還不具備限制自己的行為和情緒的能力,"等待"對他來說,如同自己穿衣服一樣困難。

小孩認知能力和行為能力的發展有一個循序漸進的過程,讓他在自己能力範圍內學習守規矩,會收到事半功倍的效果。因此,對小孩身心發展的規律心知肚明,是父母為小孩立規矩的前提,而對其行為的規範也應隨著其年齡增長有所改變。
螢幕快照 2019-10-01 上午9.14.33.jpg
1~2歲
小孩容易這樣做:
1歲的小孩身上好像總有使不完的勁兒,動作能力增強了,探索的慾望也非常強烈,沒有他不想摸、不想碰的東西。他的頭腦中沒有"危險"的概念,比如,他會毫不猶豫地伸手去抓剛剛煮熟的雞蛋,並不曉的這種行為意味著"燙"。他能聽懂一些話,但卻只能停留在一知半解的水平;不清楚哪些行為是粗魯無禮的,哪些是可以讓人接受的,理解力跟不上技能發展的速度。因此,不要以為小孩答應"曉的了",他就真的清楚了。而且,這個年齡段的小孩脾氣都急的沒商量,想要什麼,立刻就要的到。
父母的應對方法:
在保證家裡的設施、物品擺放安全,易碎品、溫度高的東西放在小孩夠不到的地方外,安全方面的其他規矩也應由此建立。比如不能摸暖水瓶、不能拿剪刀,更不能把手放在電源插座上等等。
以示範的方式,直觀地把你的要求呈現給小孩,這有助於他清楚哪些做法是正確的,哪些是不可取的。這樣做的時候,父母的態度要嚴厲、語言要堅決,讓他能從你的面部表情中感覺到這些話是要聽的。
哭泣是小孩慣用的殺手鐧,對此,你可以選擇安慰或轉移小孩注意力的辦法使他轉悲為喜,而不是妥協。

2~3歲
小孩容易這樣做:
這個年齡段的小孩很容易喜怒無常,剛剛還興高采烈,轉眼間就大發脾氣、哭泣不止,尤其在他的心愿的不到滿足時。他還不能完全知道自己的各種感覺和情緒,不曉的怎麼表達自己的需要,並通過怎樣的努力達到目的。因此,當小孩喜好別人手裡的玩具時會伸手去搶,而不懂的方法地用自己的玩具和人家交換。
2歲的小孩開始學習識別他人的感受了,總是會有一些你意想不到的嘗試,藉此試探你的反應。
父母的應對方法:
即便你不能讓小孩實現心愿,也不要把自己放在與之對立的位置上,避免親子之間的衝突升級。耐心、簡潔地向小孩解釋為什麼不能滿足他的不合理要求,清楚地告訴他你願望他怎樣做、什麼樣的行為是好的,而不是大聲訓斥。
教小孩學習管理自己的情緒,用語言表達不同的感受,學會講理。假如當小孩被小孩打了,父母給出的辦法不是以武力還擊,而是嚴厲地要求對方必須向自己道歉時,會使小孩清楚:不管發生了什麼事,打人都是不對的。
一定不要因為小孩的哭泣而對他的無理要求妥協,強烈又準確 的態度應始終如一。假如你禁不住心軟--"就這一次吧",你的小孩就會斷定,當母親說"不"時,其實意味著"還有機會"。很多時候,小孩以這種方式"刺探"你的反應,這無疑是一場心理戰,妥協一次就意味著以後將妥協100次。因此,在他體現激烈的時候,你可以採取冷處理,等他平靜下來再做解釋。

3~4歲
小孩容易這樣做:
3歲的小孩開始有了自我意識,事事願望自己作主,對父母的要求喜好說"不",通常以淘氣的方式來表達對"自立"的渴望。對父母立下的規矩,他們有時會主動體現出合作的態度,但很少能持之以恆。
父母的應對方法:
讓小孩做一些力所能及的事,比如自己系扣子、將拖鞋擺放整齊或整理玩具。適時表揚他的乖巧行為是對他最好的鼓勵,一定不要因為哪一點做的不好或沒能堅持到底而指責他,那樣做只能打消他的積極性。

對小孩的逆反行為,不妨用"正話反說"的辦法,讓他心甘情願地步入規矩的"圈套"--比如小孩有邊吃邊玩的毛病,而你卻願望他老實地坐在餐桌上吃飯,這時可以故意說:"今天的飯特好吃。你先去玩吧,等咱們吃剩下你再來。"小孩出於"和你對著幹"的心理,總是會堅持把自己碗裡的飯菜都吃光才離開。
             
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