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[知識轉貼] 真正成功的教育,應該是「這件事」~或許我們都忽略了!

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admin 發表於 2017-1-25 09:25:43 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

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給孩子寫信本是無心之舉。我們家裡有個信箱,我經常帶著孩子一起去拿信,他每次都問:「這是誰的信呢?」
我說:「是爸爸、媽媽……的信。」
有一天,他突然問:「外公,我為什麼沒有信?」
就這樣,我開始給煊煊寫信,然後放在信箱裡面,每天讓煊煊打開找,他拿到信時開心得不得了:「我的信哪!」然後,他會拿著信念給家裡其他人聽,家裡人也開心,給他豎個大拇指,鼓勵他一下;有時候小朋友來了,煊煊也念給他們聽,那些小朋友家長覺得這是個很好的教育方法,很喜歡,也經常誇獎他。這樣一來,孩子的積極性也上來了,識字越來越多,而且每天都有期待。因為他感覺自己跟大人一樣平等了,被人重視了,有人專門寫信給他,還寫「張奕煊小先生收」。

實際上,我並沒有打算為外孫做一個很刻意的教育計畫,當時的想法就是讓孩子開心,不去阻礙他天性的發展,而且還能認字,因為教孩子一個一個地去專門認枯燥的字沒意思,還不如讓他認得信裡的每句話,認真感受日常生活中的美好的點點滴滴。

現在,很多家長成天主張要讓孩子開心,但卻不知道從什麼途徑來進行,我覺得給孩子寫信這種方式是促進孩子開心成長的一個方便辦法,還能開啟孩子的智慧。
比如,如何教孩子學習擔當責任,我就在信裡寫「外公年紀大了,你要拉著外公的手,保護外公安全過馬路。」孩子就會感到很光榮、很自豪,他說:「外公你眼神不好,我拉著你的手安全。」……慢慢地,孩子學會了怎麼處理跟長輩的關係,怎麼跟小朋友相處……學到了好多在學校學不到的東西。我認為,在孩子是一張白紙的時候,學過的東西往往能深深地烙在上面,甚至終生不忘。

怎麼讓孩子去瞭解中國的文化很重要,其實這些文化都凝聚在包羅萬象的詩詞裡。詩詞是潤物細無聲的,孩子天天讀這些詩詞,自然知道怎麼去孝順家長──「誰言寸草心,報得三春暉」,不需要大人再去說教。說教往往是無效的,反而通過詩詞去滲透更好。在教孩子讀詩詞的過程中,我們家長也能學到很多,因為有一些東西我也不見得懂,為了教小孩,我也要去查一下工具書,不能講錯了。

我有個很深的印象,一次在給孩子寫信時,我無意中把「丟三落四」寫成了「丟三拉四」,女兒就趕緊給我糾正。我說:「幸虧你提醒我,萬一就這樣教他,他記住了可就麻煩了!」孩子的記性很好,你講錯的話,他一輩子都記得。

我覺得孩子就讓他自然地成長,不要一開始就給他很大的壓力,不要求他一定要達到一個什麼樣的高度。我曾經和有些家長也談過,位置越高的人不見得越幸福。
我們就是很自然地教孩子,比如教古詩詞,就是從最簡單的開始,先教最簡單好記的,他念得也開心,念了以後還可以和其他小朋友交流。我們從來沒有規定孩子今天不背出來就要怎麼樣。

我認為,興趣比什麼都重要,人一輩子就應該做自己感興趣的事情;不要強迫孩子,做他不喜歡的事情。現在回顧那些養育兩個女兒和教外孫的時光,我很開心,更覺得是一種雙贏。希望看到這本書的家長們,也在養育孩子們的過程中雙贏,永遠開開心心!

螢幕快照 2017-01-25 上午9.24.05.jpg
(圖片來源:https://pixabay.com

圖說:一千多封信,字字句句,貫穿始終的是「讓孩子快樂」的初心。

工夫在詩外  張奕媽媽 / 陳允斌
我的父親在大學做了幾十年老師,教的是師範專業,可以說是「老師的老師」。我年少時就讀的學校,校長也是他的學生。他講課生動有趣,大人、小孩都能聽得津津有味。親友的小孩子成績不好,父親給指點幾次,升學考試就拿高分。

孩子們都願意聽他的話。他很懂得兒童心理,總是把自己擺在跟他們同樣的位置來交流。煊煊小的時候,也認為自己最好的朋友就是外公。

父親一開始給煊煊寫信的時候,大家都覺得這只是他們祖孫之間的一個小遊戲。孩子每天打開信箱找自己的信,很開心。漸漸地,我感覺這些信越讀越有味道,就開始有意識地把信收集起來保存。

從煊煊三歲開始,一直到上小學,我父親這一寫竟寫了三年。每天一封信,一共寫了一千多封。這些信教會了孩子學習的方法,教他親近自然、珍惜親情、懂得孝道,認識自我價值……最重要的是,引導孩子從日常生活的點點滴滴中,感受人生的美好與快樂。

九年過去了,外公的家書還在繼續,只不過收信人換成了我的小外甥南南——我妹妹的孩子,而外公的信也有了更現代化的形式。

我們建了一個小小的微信群,叫作:「南南的信箱」。外公每天通過微信給南南寫信,信後附上一首歌曲,有時候還配上自己拍的照片或是小視頻,家裡每個人都能看到。這個信箱不僅給南南帶來了每天的期待和快樂,也讓分離三地的一家人,可以隨時分享各自的生活,就像依然住在一起……親情更濃了。

記得小時候,母親告訴我一句古人的話:「汝果欲學詩,工夫在詩外。」我一遍又一遍地重讀父親的書信,想起了這句話,越來越懂得他的良苦用心。

一千多封信,字字句句,貫穿始終的是「讓孩子快樂」的初心。這正是「工夫在詩外」。我深深地體會到:無論是什麼教育,必須能給孩子帶來快樂,唯其如此,才可以稱之為真正的成功!



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